La gestión integral de riesgos en la escuela: niños aprendiendo a prevenir. Caso Ciudad de México

Incorporar en el currículo la gestión integral de riesgos y la protección civil como parte del proceso formativo de las niñas, los niños y los adolescentes (NNA) es de suma importancia a fin de que se formen el criterio necesario para la toma de decisiones en caso de emergencia o desastre. Las habilidades y competencias que desarrollen con este trabajo, además, permitirán la prevención a través de la generación de una conducta resiliente.

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Autoridades mexicanas y japonesas formalizan proyecto conjunto para la Reducción de Riesgo de Desastres México

Representantes de los gobiernos de México y Japón se reunieron en la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) para formalmente dar inicio a las actividades del Proyecto para el Fortalecimiento de la Gobernanza para la Reducción de Riesgo de Desastres (RDD) en México.

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